December 2015

air airy airyrooms aksesoris alami aman anak-anak apple asuransi asuransi jiwa bajuolahraga bali baumulut bayi belajar berita bisnis blog Bucket bucket bunga buka puasa bumi Bunga Cantik cara cara memulai usaha cepat cianjur cirebon contoh contohmusikjazz cuci dealer demo depresi diet difteri domain dosen dunia durian email family Fashion fashionpria favorit Februari food freelance furinitur Gadget Game gantungdiri gaya hidup gejala gejayan generasimaju google google pixel 4 google pixel 4 XL goreng habitat handphone hardware helm hewan hidup hidupsehat honda hosting hujan hunian hutan iklim indonesia info Info unik informasi instan interior internet ipad iphone ipode jakarta janin jaringan jazz jeruk nipis jogja Kecantikan kehamilan kendaraan keraton kerja Kesehatan knalpot kue lagu laptop layanan liburan life loadbalancing lubang mahasiswa makanan makassar medan mencuci mengatasi mie mie goreng mieinstan minuman mobil motor mudah musik musikjazz musisi niagahoster olahraga oleh oleh otomotif paket wisata jogja pancake pantai pekerjaan Pendidikan penyakit penyanyi Perempuan persiapkan perut polisi polisi dibakar ponsel pria Properti puasa ramadan ramadhan rekening rumah. mewah Scrift unik sehat sepatu sertifikasi server sixpacks smartphone Software sony vaio sosmed sparepart subtropis sumatra utara Surabaya tab tabungan takjil tas taspria teknologi tempat tepat terkini tinggal tips tkj toko bunga toyota travel Traveling trik tropis tumbuhan Tutorial twitter Umum Unik usaha Valentine vira Wanita web website wisata yahoo yamaha yamaha lexi yogyakarta

Sebelum penasaran dengan Hasil Pilkada Banjarmasin resmi Pilkada Banjarmasin. Pasangan calon gubernur Kalsel nomor urut 3 H Muhidin- Gusti Farid Hasan Aman mengguli pasangan Sahbirin-Rudy Resnawan versi hitung cepat (quick-count).
Berdasarkan perhitungan MetroTV, pasangan nomor urut 3 Muhidin memperoleh suara 41,03 persen, sedangkan pasangan calon nomor urut Sahbirin-Rudy memperoleh 40,96 persen suara. Sementara pasangan nomor urut 1, Zairullah Azhar-Sapi’i mendapatkan 18,01 persen suara. Total suara yang masuk mencapai 100 persen.

Sedangkan perhitungan di Prokal.co. Pasangan Muhidin-Gusti Farid memperoleh 42,44 persen, disusul pasangan nomor urut 2 Sahbirin-Rudy mendapatkan 42,32 persen suara. Sementara pasangan nomor urut 1, Zairullah Azhar-Sapi’i, 15,24 persen suara, dari total 137.350 suara masuk.
Raihan suara Muhidin dan Sahbirin saling susul sejak hitungan cepat dilakukan di Metro TV dan Prokal.co.
Sebelumnya, Hasil Pilkada Banjarmasin real count (perhitungan real) sementara yang dilakukan KPU Kalsel terhadap hasil pencoblosan Pemilu 2015 menunjukkan keunggulan pasangan calon gubernur nomor urut dua Sahbirin Noor - Rudy Resnawan unggul dari calon lainnya, Rabu (9/12/2015)
Hingga pukul 17.00, Sahbirin Noor-Rudy Resnawan memperoleh 51.274 suara. Dia unggul tipis dari pasangan calon gubernur nomor urut tiga Muhidin-Gusti Farid Hasan Aman yang mendapat 45.946 suara.
Sementara pasangan calon gubernur nomor urut satu Zairullah Azhar-M Syafe'i berada di urutan buncit dengan meraih 19.121 suara.
Data ini, sebut Komisioner KPU Kasel Nur Kholis masih terus berubah dan belum bisa jadi patokan.
"Baru sekitar satu sampai dua persen suara yabg masuk," katanya.
Perhitungan suara dijadwalakan sampai tanggal 19 Desember 2015.

Teknologi pendidikan bisa dipandang sebagai suatu produk dan proses. Sebagai suatu produk, teknologi pendidikan mudah dipahami karena sifatnya lebih kongkrit seperti radio, televisi, proyektor, OHP, dan sebagainya. Sebagai sebuah proses, teknologi pendidikan bersifat abstrak. Dalam hal ini teknologi pendidikan bisa dipahami sebagai suatu proses yang kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari jalan untuk mengatasi permasalahan, melaksanakan, menilai, dan mengelola pemecahan masalah tersebut yang menyangkut semua aspek belajar manusia. Sejalan dengan hal tersebut, maka lahirlah teknologi pendidikan dari adanya permasalahan dalam pendidikan.
Foto guru smkn 1 banjarmasin
Admin -dua dari kanan- bersama-sama kawan-kawan penggila IT di SMK Negeri 1 Banjarmasin

Permasalahan pendidikan yang mencuat saat ini, meliputi pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, peningkatan mutu atau kualitas, relevansi, dan efisiensi pendidikan. Permasalahan serius yang masih dirasakan oleh pendidikan mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi adalah masalah kualitas, tentu saja ini dapat dipecahkan melalui pendekatan teknologi pendidikan.
Ada tiga prinsip dasar dalam teknologi pendidikan sebagai acuan dalam pengembangan dan pemanfaatannya, yaitu pendekatan sistem, berorientasi pada siswa, dan pemanfaatan pada sumber belajar. Prinsip pendekatan sistem berarti bahwa penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran perlu didisain atau dirancang dengan menggunakan pendekatan sistem. Dalam merancang pembelajaran diperlukan langkah-langkah prosedural meliputi: identifikasi masalah, analisis keadaan, identifikasi tujuan, pengelolaan pembelajaran, penetapan metode, penetapan media, dan evaluasi pembelajaran. Prinsip berorientasi pada siswa berarti bahwa dalam pembelajaran hendaknya memusatkan perhatiannya pada peserta didik dengan memperhatikan karakteristik, minat, potensi dari siswa. Prinsip pemanfaatan sumber belajar berarti dalam pembelajaran, siswa hendaknya dapat memanfaatkan sumber belajar untuk mengakses pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkannya. Satu hal lagi bahwa teknologi pendidikan adalah satu bidang yang menekankan pada aspek belajar siswa.
Teknologi pendidikan dalam pembelajaran diartikan sebagai mekanisme untuk mendistribusikan pesan, termasuk sistem pos, siaran radio dan televisi, telepon, satelit dan jaringan komputer. Pada bahan diklat ini, pengertian teknologi didasarkan pada definisi ini. Mungkin Anda bertanya, kalau begitu apa yang disebut media? Pengertian media dalam materi diklat ini ialah diambil dari CISAER (2003). CISAER mendefinisikan media dalam pembelajaran sebagai pesan yang didistribusikan melalui teknologi, terutama teks dalam bahan ajar cetak dan dalam jaringan komputer, bunyi dalam audio-tape dan siaran radio, serta teks, suara dan/atau gambar pada telekonferensi.
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran mengarah pada penggunaan internet atau jaringan komputer. Petherbridge dan Chapmen (2007) melaporkan bahwa teknologi internet yang digunakan dalam pembelajaran tumbuh dari 4.000 satuan kredit semester pada tahun 2000 menjadi lebih dari 19.000 satuan kredit semester pada tahun 2005. Sedangkan penggunaan teknologi lainnya dalam pembelajaran, seperti siaran TV dan radio, DVD, video, relatif tetap setiap tahunnya. Hal ini terjadi karena teknologi internet mampu menyampaikan pesan secara mutimedia, baik teks, suara, gambar diam, maupun gambar bergerak. Selain itu, teknologi internet memungkinkan penyampaian pesan secara langsung (synchronous) seperti siaran TV atau radio atau penyampaian pesan secara tidak langsung (asynchronous) seperti video, kaset, dan buku. Dengan fleksibilitas yang dimiliki teknologi internet, tidak mengherankan bila perkembangan penggunaan teknologi dalam pembelajaran mengarah pada penggunaan internet. Pada umumnya yang dimaksud dengan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran ialah penggunaan intenet untuk pembelajaran. Oleh karena itu, dalam paparan ini akan lebih banyak dibahas mengenai penggunaan internet untuk pembelajaran.
Keberhasilan pembelajaran yang dilakukan dalam satu kegiatan pendidikan adalah bagaimana siswa dapat belajar dengan cara mengidentifikasi, mengembangkan, mengorganisasi, serta menggunakan segala macam sumber belajar. Upaya pemecahan masalah dalam pendekatan teknologi pendidikan adalah dengan mendayagunakan sumber belajar. Hal ini sesuai dengan ditandai dengan pengubahan istilah dari teknologi pendidikan menjadi teknologi pembelajaran. Dalam definisi teknologi pembelajaran dinyatakan bahwa teknologi pendidikan adalah teori dan praktik dalam hal rancangan, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi terhadap sumber dan proses untuk belajar (Barbara, 1994).
Teknologi dalam pembelajaran telah mengubah wajah pembelajaran yang berbeda dengan proses pembelajaran tradisional yang ditandai dengan interaksi tatap muka antara guru dan siswa baik di kelas maupun di luar kelas sehingga teknologi dalam pembelajaran diartikan sebagai media untuk mendistribusikan pesan, termasuk sistem pos, siaran radio, televisi, telepon, satelit dan jaringan komputer.
Dengan demikian teknologi yang secara langsung relevan dengan pembelajaran adalah disesuaikan dengan makna pembelajaran itu sendiri. Pembelajaran teknologi pada hakikatnya merupakan komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik, baik di antara guru dengan siswa maupun siswa dengan siswa dan lingkungan belajar dalam upaya pencapaian tujuan pembelajaran. Dari makna pembelajaran di atas terdapat makna inti bahwa pembelajaran harus mengandung unsur komunikasi dan Informasi.
Semoga Bermanfaat.

Buat kawan-kawan yang sudah begitu lama mengenal internet, pasti sudah tidak asing menengar social media yang lumayan jadul tapi tidak ketinggalan zaman Yahoo Messenger. Yahoo Messenger adalah salah satu aplikasi chatting tertua yang masih eksis hingga sekarang. Walau, belakangan aplikasi ini seperti "hidup segan, mati pun tak mau".Tak ingin terus redup, Yahoo Messenger pun memperbarui layanannya agar lebih relevan bagi kebutuhan netizen.
Yahoo Messenger fitur baru
Dilansir KompasTekno, Jumat (4/12/2015) dari TheNextWeb, desain Yahoo Messenger kini tampak seirama dengan aplikasi chatting populer seperti Facebook Messenger dan WhatsApp.
Adapula kemampuannya yang serupa dengan Flickr. Pengguna Yahoo Messenger bisa membagi ratusan foto sekaligus dari galeri ponsel atau desktop ke lawan chatting.
Soal kapasitas diklaim tak jadi masalah. Sebab gambar tak otomatis tersimpan ke smartphone atau tablet lawan chatting. Yahoo Messenger bakal memberi pilihan untuk mengunduh konten atau tidak.
Selain itu, disisipkan juga kemampuan Viber pada Yahoo Messenger. Pengguna bisa menghapus konten yang terlanjur dikirim (unsend). Baik konten teks, foto atau GIF. Dengan begitu, tak perlu menyesal bila salah mengirim pesan.
Bila ingin mengekspresikan kesukaan terhadap konten yang dibagi lawan chatting, pengguna bisa memencet opsi "like".
Hal ini, menurut Yahoo, akan seru digunakan dalam obrolan grup. Misalnya saat seorang teman melempar sebuah foto ke ruang chatting grup. Jika suka tapi enggan berkomentar lebih lanjut, cukup like foto itu.
Versi baru ini sudah bisa diunduh di toko aplikasi untuk iOSAndroid dan pada desktop.
Silahan kawan-kawan coba sendiri kehandalan aplikasi ini. Semoga bermanfaat.

Author Name

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.